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誤打誤撞的社工路

2017-09-11 14:37   南開社會工作 投搞 打印 收藏

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2007年進入南開大學的時候,我是全班學生中唯一一個第一志愿報讀社工系的,往前幾屆看可能我也是唯一一個。

專欄前言

陽光照進窗里,我們在九月里靜候著生活的給予,溫暖和煦,平和安靜,一如孟彤,美好在心,歲月不敗。

孟彤是個明媚的女子:因內心的熱愛與善良而生出的一種體恤式溫柔,散發出一點一滴的溫暖,成就著別人和自己的幸福。

在紛擾世間的步調里,孟彤有著自己的節奏,不動聲色地堅持,初心不染纖塵,不畏艱難,保持努力已成為生命中的尋常事。所以那些恰如其分的機會,也在適當的時機出現。誤打誤撞的社工路,在我看來,就是一種水到渠成的積淀。

非常喜歡孟彤的生活態度,看似輕松駕馭的平衡,實際充滿著智慧與能量。我尤其喜歡孟彤在事情處理妥帖后,享受美食的那般單純與快樂。愿孟彤,每天的忙碌,都在做自己喜愛的事。

愿被這世界溫柔相待,許你一個更好的未來

特別感恩母校給我這樣一個機會,反思過往的十年,牢記我是從哪里走出來的,提醒自己不忘初心。

2007年進入南開大學的時候,我是全班學生中唯一一個第一志愿報讀社工系的,往前幾屆看可能我也是唯一一個。

在讀高中的時候,我很喜歡哲學和社會學,但是高三報考的時候偏偏發現南開在家鄉省份沒有社會學的招生計劃,便填了社會工作。

就這么誤打誤撞的進了社工系,一路讀到了博士學位。

01

南開初見

讀大學的時候我特別“正能量”,學習很拼,也很積極的參加社團和社會活動,每天馬不停蹄,過得很充實,因此也有些找不到重點。現在回過頭來看,有幾件事情對我的學術研究有很大影響。

第一件事情是大一上“社會工作概論“這堂課。

陳鐘林老師讓我們十一假期期間訪談弱勢群體并寫一個小報告。作為剛剛高中畢業初入社會的一個大學生,我對弱勢群體的概念還不是很明確,只是隨機訪談了學校門口的幾位小商販,有做雞蛋餅的、賣魚的,也有夜市擺攤的。他們都是從外地攜家帶口來到天津的打工者,生活的艱辛不言而喻,他們不辭辛苦的在城市里奮斗著,也無時不在擔心著諸如兒女教育、婚事這些人生大事。后面每當談到中國流動人口、流動兒童的課題,我都會想起做訪談的那一整天,初次深入接觸這些勞動者的情景給我帶來的震撼。

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(2010年參與實習活動)

第二件事是2010年暑期在臺灣實習。

南開大學社工系的本科教育水平屬于全國前列,不僅有親切負責科研水平高的老師們、知識豐富內容深入的課堂教學,也有提供給針對不同年級的學生的專業實習,更有若干國際交流項目。在天津的實習過程中,我陸續接觸了老年社會工作、社區矯正、兒童家庭社會工作等等,并把最后一項作為我的畢業論文和學術研的主要方向。

2010年暑期,我有幸參與了由暨南國際大學社會政策與社會工作系組織的“2010年大陸地區社工類科大學生暑期來臺實習活動”,接觸到了發達地區比較完善的社會工作制度、專業的社會工作實務、多樣的NGO與服務,以及成熟的社工培養教育體系。我的實習工作的主要服務對象是成長于貧困家庭的小朋友和一些行為有偏差的青少年,通過觀摩和參與若干個案和小組工作,收獲頗為豐富。這次實習對我來說是一個重要的轉折點。留學的想法重新萌發出來,也大致確定了研究上的興趣點,并且通過實習結識了幾位志同道合的小伙伴,他們至今也同我一樣,活躍在社會工作的實務、教學或科研領域。

02

香港深造

我在香港大學的生活分為兩個階段。2013年先取得了哲學碩士學位,才基本上告別了學術小白的階段。之后繼續跟隨碩士的導師陳高凌老師讀博士,三年里一路小跑又拿到了博士學位。

相比于豐富多彩的大學生活,碩士和博士的生活雖然簡單了許多,但也過得非常充實。碩士第一年的學習和科研壓力很大。2011入學的那一年,我是年齡最小的,沒有任何工作經驗,科研經歷幾乎等于沒有,偶爾還有老師很尖銳的批評我,所以一來到港大就懵了。還記得那時晚上常常一個人在碼頭上吹風,晚上喝點酒才能睡著。特別感動的是導師從來沒有批評我或者催促我,一直很耐心的指導我,幾乎是手把手的教我做文獻回顧,也叫我對于批評心態要擺好(比如,做研究就會經受批評;批評只是對事不對人,對人的批評常有偏頗你可以忽略掉;批評別人是一件很容易而許多人又很樂意去做的事情),使我緊繃的神經放松了許多。由于導師的指導,少走了一些彎路,碩士論文開題答辯前便作出了一些成果,因而很順利的完成開題答辯,也很早就寫完了畢業論文,2013年九月正式開啟了博士生活。

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韓國參加學術會議

博士三年過得緊張但是享受。首先是因為本科時候比較高的GPA,多拿了一小筆獎學金,在香港的生活得還算愜意。由于碩士階段的積累,博士的文獻回顧做得很快,第一年準備博士研究題目的時候沒有怎么折騰。第二年,通過同學軍芳姐的幫忙,聯系到了調研地點,兩個月下來數據如期收集完畢,質量也比較好,加上自己親身做了問卷調查和訪談,對于研究對象有了更深刻的理解,也積累了很多經驗;回到學校之后就馬上開始錄數據、做分析,研究結果基本符合了自己猜想。博士第二年的最后兩個月,我到美國的史密斯學院交流了兩個月,上了幾門臨床社會工作的課程,算是給自己的一個小小放松。博士最后一年更是過得飛快,寫畢業論文,整理發表文章,參加國際學術會議,找工作,旅行,畢業答辯,跟一起奮斗的小伙伴們吃喝告別,學生生涯到此,畫上了一個圓滿的句號。

03

在港工作

因為家庭原因,我沒有回到大陸工作,而是留在香港,從博士后開始,一邊參與研究項目,一邊教課,希望可以通過努力,一步一步穩扎穩打的在香港找到教職工作。

我參與的研究項目基本延續了原來的研究方向,主要針對青少年的成長做一些初級預防項目(primary intervention program)。博士后的第一年我也有幸被分配到教學任務,課程內容是培養服務型領導力,是服務學習的一個分支。今年五月,跟隨香港理工大學服務學習項目一起,我跟學生們到柬埔寨學習和交流。課堂上除了港理工的本科生,也有金邊大學的學生,在不熟悉的環境集中兩周時間教完一門課程,既是難得的機會,也是很大的挑戰。當然,隨著這門課的完成,初出茅廬來教書的緊張感也煙消云散了。

同中國絕大部分地區相比,哪怕是柬埔寨的首都金邊,仍然是很落后的面貌。有很多外國的志愿者在當地長期的從事志愿工作;我們也有很多學生在課程結束后留在當地做服務,教小朋友英語,搭建教室,幫村民安裝太陽能板,普及基本的衛生常識。這些來自發達地區的年輕人,可以看到世界上有一些角落是落后的,愿意來到這些地區幫助有需要的人,著實讓我非常的感動和敬佩,也感受到了自己從事的研究與工作的意義。

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上圖:我們的服務對象-金邊鄉下的小朋友 下圖:為孩子們搭建的教室

04

未來期許

我一直在關注南開社會工作這個公眾號,認真看了很多同學和朋友筆下的老生談,也思考南開、社工、南開社工給我帶來了什么。

我們常說社工是個助人的專業,在我看來,助人自助,既包括幫助別人,也包括幫助自己。通過個案工作的方法與自己對話,找出困惑的源頭,幫助自己理清思路,平復情緒,分析解決方案,是社工專業本身對我們的饋贈。通過我有限的觀察,港大社工系的博士生們大概是所有博士中最積極和放松的,這和社工專業本身互幫互助、相互關心的特點密不可分。

社會工作的價值觀,是我最珍視的部分,且把它融入自己的血液里。社會公平與正義,尊重每個人的價值與尊嚴等等,是我做人、做事和做學術牢記的準則。社會工作給了我們一把尺子去丈量社會的良心和價值,也給了我們安身立命的自信。一個人的價值不應是一味的向上攀附,而是要常常看到下面的人,那些勤勞善良卻因缺少資源和機會沒有被社會溫柔相待的人。

我想這也是南開人、社工人的使命所在,給更多人一個更好的未來

  • 關鍵字
  • 社工
  • 責編:張燕

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